平成１３年度　　Ｂ学習　「かごはらタイム」学習活動計画

　第６学年　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１　活動名（見つめてみよう私たちの生活）実施（　　６月～　　　１１月）　　　　　

２　活動目標

　（１）私たちの生活が情報化していることに気付き、よりよく生活していくための　　　方法を探るために、調査活動を行う

　（２）意識調査や体験取材を通して、自分たちに目を向け、上手に現代の情報化さ　　　れた生活を調べる

３活動計画（３５）時間

	ねらい	主な活動内容	時間	教師の支援	準備
つかむ	人々の意識を知るためのいい方法を考える。疑問を持ったところから自分のテーマを設定する	情報化された生活テレビゲームや携帯電話の普及率を聞く実際はどうなのか？　親や自分達の生活を探る調査や資料を探す。　一般の講師の先生の話を聞いて、問題意識を持たせる	７５２	正しい調査方法を指導する。調査方法を発表する方法を考えさせるアンケートの集計方法やグラフについて指導する　一般講師の手配をする
調べる	目的に合わせて資料を収集する　取材する実験してみる	資料を集めてテーマごとに情報カードを作る。　情報が正しいかどうかを考える取材前に下調べをする。約束をする実験の計画を立てる実験する	１０	情報の整理の仕方を指導する。全員のデータが後で見られるように形式をそろえさせる　取材前の準備の確認指導をする　実験の方法をアドバイスする
まとめる	調べたことを発表する　発表を聞いて自分の考えをまとめる　話し合いをする	対象を決めて発表する作品をつくる。　相互評価して振り返る　他の発表に対する意見を話し高め合う	５３３	いろいろな方法で効果的に発表できるようにアドバイスする　相互評価の場面を設定する　シンポジウム等話し合いの場を設定する

４　評価の観点

　　（１）自ら問題意識を持ちテーマを設定し、主体的に学習できたか

　　　　　（主体的な学習スキル）

　　（２）情報化された生活に気付き、自分なりの考え方をもって生活しようとしている　　　　　か（生きる力）